回学妹宝璇的“致老学记”

**前提：
看到了我的学妹，宝璇的牢骚后。。。我想，我也得给给意见。。。。。也让我们一起学习，提升自己（呵呵。。。符合马华的‘终生学记’）

回宝璇：

先声明，不是要教训你们，也不是要证明自己很厉害（虽然偶尔会。。。年轻吗，想炫耀的），只是要给一些自己的看法而已。

**给20届学记：

或我相信，学海是 一个给你们学习的好地方，以提升自己的思维能力和处事能力。不过，首先得给自己一个坚固的信心，不是可以让老学记的言语打破的信心（要唱‘我的心痛痛在心 里。。吗？呵呵）。我从来不怀疑你的处事能力的，宝璇。你的态度很让我很放心地给任务，只是必须肯定自己，加强自己的信心。呵呵，能吗？

“我可以不同意你的看法，但是我不可以阻止你发言”。这句话，你明白它的意义吗？我想说的是，办了这么多的辩论比赛，我们学记里恐怕到今也缺乏辩论精神。看法既然是人提出来，当然也不可能100%正确（那个家伙敢承认自己的每一句都是一定对？）。老学记也是让人，也会有错的时候。所以，当你们认为老学记说错了，请以能让人家信服的论点来纠正他们！（是因为老学记说的，就要ikut，然后在背后骂“他X的“。辩论精神到那儿了？）

不认同意见，就得用自己稳固的意见来辩论。这样，大家才能进步！！（不是叫你们搞分裂！）意见切磋之下，才能得到最好的意见。

或许老学记的言语伤害了你们，但是我想，这是给你们一个学习的好机会。有时就是要给你们遇到这样的老学记。哈哈！太优的环境恐怕要败坏你们了。

但是，如果老学记严重干预你们的行政(什么是干预？就是擅自为你们做决定而没经过你们的讨论！给意见不是干预！别搞错！)，那就请告诉他们别再干预或告诉主任，如果很严重的时候（就是你们的权利被侵蚀）

最后，看看，并参考多点团体，不要自封，一直高喊‘学海万岁’。别的团体时时刻刻都在改进进步的，所以。。。。pandai-pandailah！！

**给我们这些老的，

观察这么久，就是发觉一个很危险的讯号。。。。什么东西？答案在下面：

那就是老学记通常都很喜欢替新学记做主，或简单来说，就是不给年轻的机会。老学记吗。。。。经验丰富（？）。。又老。。。。出事方法的方面，恐怕我们就不一定会比年轻的好。我们老的也是人，也要跟他们学习。不可以？为什么？难道你很厉害，不必学习啊？大哥哥，大姐姐，孔子也要和一个小孩学习，何况是我们这些老学记？

新学记也要学习 ，给他们机会。他们犯错时，给予指点，而不是发出指令，一定要他们改。这将搞到新学记会变成失去独立思考的！！我们这些老学记也要让他们学习会对自己的所作所为负责任。这样才能培育出能自治的学记。家长似的模式，恐怕要交人反弹了。呵呵。（抱歉！我比较不听话，常常参加其他团体的，所以对自治似的模式是最推荐的！）

老了。。。。咳咳。。。。。话说完了。。。再见。。。。。。有意见，直接跟我讲啊，不要又来‘ISA’啊！！呵呵。。。拜拜

*原文“致老学记”的文章在http://lovely-library.blogspot.com/